(皖江职校秘〔2015〕12号)

为进一步增强学校德育工作的实效性和创新性，坚持立德树人、全员育人，提升教职员工的育人意识，充分发挥和利用学校育人资源，推进学校全程德育的责任落实，决定在全校范围内开展全员育人工作。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，特制定此方案。

一、组织机构

为确保全员育人工作顺利进行，成立领导小组，研究制定相关工作制度，审核辅导员聘任资格，负责全员育人工作的管理、指导活动和各项考核。

组 长：陆文彪 许宗斌

副组长：赵建胜 陶永平 赵祖林

成 员：各处室负责人

领导小组办公室设在学生处，负责落实辅导员工作和日常管理，做好相关台账资料的收集和整理。

主 任：刘庆军

成 员：张良标 罗亚明 张敏 何进良 陈新 徐慧敏

二、实施方案

（一）广泛宣传，强化教育

通过多种形式和活动，让全体教职工明确全员育人是新时期弘扬社会主义核心价值观，加强未成年人思想道德建设，注重学生健康发展的责任和要求，其实质是每位教职工立足自身岗位，坚持立德树人、全员育人，主动承担起对学生的德育引领职责，根据学生的思想行为、个性特点和知识能力等方面进行常态式的教育和管理。

（二）任务分解，全员参与

遵循全员育人的指导思想，明确学校、处室、班级、教职工个人的育人任务和岗位职责。

1.校长室、党委负责制订德育工作目标和德育规章制度，加强德育队伍建设，指导开展教育活动，组建高素质班主任队伍，并落实检查评估。组织和协调党政工团、各处室建立和完善相关制度和措施，参与相关德育活动，真正体现管理育人、教书育人、服务育人、环境育人和活动育人的有机结合，努力营造全员育人的德育氛围。

2.行政部门各司其职，统筹开展育人工作，将推门听课、24小时值班、社团和班会教育等活动与全员育人工作有机结合。协助学校选配好班主任和相关工作岗位人员，制定和落实校规、校纪及学生管理制度，保证良好的校风及教学和管理秩序。构建全方位德育网络，发挥学校、社会、家庭对学生教育的作用。充分挖掘利用附近教育资源，领导家长学校工作，指导假期活动，做好校内外教育工作。

3.班主任和德育辅导员负责在思想、学习、生活和课堂内外等各方面，全方位关心、了解和帮助学生，细致深入地做好育人工作，做到严格管理、要求、训练和考核。结合各种德育活动，进行德育渗透，积极纠正学生不良行为,树立良好班风和学风。认真做好后进生的帮教和转化，及时妥善处理学生偶发事件，如实记录和及时处理解决学生违纪言行，有针对性地对学生开展心理健康教育，帮助学生做好青春期的教育，采取有效的手段，化解心理上的困惑，培养健康向上的心态。

4.教职员工负责在各个工作岗位教育学生遵纪守法、规范行为习惯和注意安全等，发现学生违纪行为及时教育、处理，并及时上报责任部门。主动参与大走访和女生教育等各种常态化教育实践活动。

三、岗位育人，注重实效

为了增强育人工作的实效性，提升班级管理绩效，学校设立德育辅导员岗位。班主任可根据班级工作实际情况，向学校申请聘用1～2名德育辅导员协助班级管理。

（一）德育辅导员条件

教育教学经验丰富，乐于担任学生成长引路人，能熟练运用教育学和心理学原理对学生进行教育引导。熟悉学校招生、就业和升学等相关政策，有一届以上班主任工作经历或从事学生教育管理工作。

（二）德育辅导员工作职责

1.在联系班级中协助班主任对学生进行教育管理活动，如晨会行为规范教育、安全法制教育和女生教育等。

2.引导和劝返缺勤学生，帮扶后进生，开展跟踪教育，及时沟通家长并开展走访活动。

3.在重要集会活动过程中协助班主任做好学生的组织和管理，严肃纪律。

4.参加班级主题班会、假期教育、联欢、参观、家长会以及其他以班级为单位的集体活动等。

5.在其联系的班级班主任请假时，主动担任临时班主任工作。

6.全面关注学生成长，与学生交流、建立成长档案。

7.根据要求完成《德育辅导员工作手册》记录。

（三）德育辅导员入职方式

班主任与辅导员在双向选择的基础上，由班主任填报《德育辅导员推荐表》，上报至学生处。经领导小组审核、批准后，受聘辅导员方可进联系班级开展工作。

（四）考核评价

考核评价实行月考核和学期考核两种方式。每月底，德育辅导员应完成《德育辅导员月工作考核记录表》的填写，并交至所联系班级班委。班委会对辅导员工作进行考核评价，经班主任签字确认后上报至学生处。领导小组结合不定期抽查各班级德育辅导员育人工作情况，确定最终考核结果。德育辅导员考核结果依据标准分为A、B、C三个等级，A等奖励200元/月，B等奖励100元/月，C等不享受月考核奖励。联系班级班主任享受100元/月的奖励。

每学期学校对德育辅导员工作进行一次综合考核评价，依据为德育辅导员所联系班级班主任、班委会学期评价报告、领导小组召开学生座谈会所掌握信息及《德育辅导员工作手册》等。学校按15%的比例对育人工作成绩突出班级的班主任和辅导员一并进行表彰并给予适当奖励。

四、相关事项说明

1.对工作敷衍了事，师生评价不合格的德育辅导员，校领导小组经查属实后，学校将撤销其德育辅导员资格。

2.学校全员育人工作由校长室主管，领导小组统筹，责任处室负责具体落实。

3.德育辅导员工作由学生处负责组织实施并解释相关事宜。

4.24小时值班工作由安保处负责考评并解释。

附件：1、德育辅导员推荐表

2、德育辅导员月工作考核记录表

皖江职业教育中心学校

二〇一五年三月七日

附件1、2